醒狮文化传承基地兼职人员聘用及管理暂行办法》《广东职业技术学院传统醒狮文化传承基地职责划分暂行办法》等系列制度文件，更进一步奠定了弘扬和传承醒狮文化的实践和人才基础。为了更进一步加强学生对醒狮文化的学习与深入了解，我校立足于佛山醒狮文化的传承与发展现状与学校基础设施建设实际的基础上，以学校醒狮俱乐部、武道俱乐部、咏春拳社、高明花鼓调合唱团四个社团为基础，在结合全校学生的学习发展需要的基础上，以“佛山醒狮”和其他佛山传统体育文化项目的文化传承作为社团建设的主要突破口，成立了本校社团群。

我绿色建筑发展迅速但绿色建筑产品创新有待提高[3]，就目前全球具有代表性的绿色建筑中几乎全部都是外案例，内对于绿色建筑依然缺乏一定的自主性和创新性，虽然中绿色建筑认证经过三次修订已经达到世界领先水平，分为一星、二星和三星三个级别。但目前内仅有5%的项目获得三星级别认证[2]。此外由于在技术和专业上的不成熟，许多建筑物都依赖外设计师、外技术，许多内建筑产品仍然将绿化面积放在首位，不考虑其他居住环境和居住条件，并且没有真正理解绿色建筑的内涵;还有很多设计单位和企业旨在获得绿色建筑认证，依赖外技术支持，而忽略了绿色建筑的创新和创造力。 为促进绿色建筑发展可采取的措施。

传承和弘扬醒狮文化的关键，而教师专业素质的高低则是决定醒狮文化教育开展是否保质保量的重点所在。本校虽有一流的教师团队，但由于大部分教师缺少对醒狮文化艺术的了解，只有小部分教师对醒狮文化艺术以及醒狮文化渊源比较了解，高校教师队伍专业素质的参差不齐就会造成传承和弘扬醒狮文化发展受阻。因此，想要进一步加强醒狮文化在本校师生中的传播，提高学生弘扬传统文化的意识和能力，还需要结合学生实际来构建一批对醒狮文化更为了解的高素质教师队伍，并加强专业人才培养力度，完善课程质量监督体系，制定合理的奖惩机制。

生身体素质，更为重要的是让学生去深入学习和了解这一传统文化，提高文化自信和文化自觉，为促进传统文化的弘扬和发展贡献自己作为时代青年的力量，因此，在立德树人根本教育要求下，高校教师们更是应该以醒狮文化发展实际为基础，丰富醒狮文化传承形式，拓展醒狮文化教学内容，发挥自身能动性，提高自身专业素养，促进高校传承和弘扬醒狮文化教育工作的有效开展。